Expériences en sciences : le cœur !

Après avoir discuté sur le rôle et le fonctionnement du cerveau, nous en avons observé un, puis nous l’avons découpé pour pouvoir mieux le regarder sous toutes ses coutures ! Ensuite nous avons naturellement discuté de la circulation sanguine, nécessaire au fonctionnement du cerveau. Et donc du rôle, de l’apparence du cœur… Nous en avons également observé un, puis découpé ! Tous les enfants n’ont pas souhaité toucher ou s’approcher… Chacun a réagi comme il le souhaitait, mais au moins tous savent maintenant à quoi ressemble ce qu’on a dans la tête, et dans la poitrine !