Sortie de mardi 8 octobre
Sortie dans le parc du château, pour ramasser des marrons, des glands, des écorces, des feuilles… pour nos futures oeuvres d’art !
Les lettres droites I L T H E F
Nous les avons observées, décrites (une barre verticale / debout ; une barre horizontale/couchée…), nommées.
Puis nous les avons fait chanter (le F chante fff et non fe, par exemple). Le son que produit la lettre est très important, autant que son nom !
Puis nous les avons cherchées dans les prénoms de la classe.
Nous les avons ensuite formées avec des petites barres, puis avec des bandelettes de papier.
Nous les avons enfin tracées sur l’ardoise, et sur papier !
Petits ateliers de maths
Reconstituer les fusées des martiens selon un codage (points du dé, chiffres, doigts de la main)
Et faire le plus possible de tours d’un nombre donné de capuchons ! ( 3 ou 4)
ateliers autonomes de manipulation
Mila trie « les lettres d’un côté, les graphismes de l’autre ».
Rebecca trie les étiquettes dans 3 barquettes, selon le nombre d’éléments qu’elles contiennent.
de l’art…
humidifier un support-papier (presser l’éponge, une étape pas si simple parfois !)
y déposer ensuite des gouttes d’encres. Les observer se disperser sur le support mouillé…
Et admirer le résultat dans le couloir de la maternelle !
Chez les Moyens : l’accueil !
jeux libres de 8h30 à 8h45
J.O !
Un petit souvenir de notre oeuvre collective, qui a accompagné la flamme dans le parc du château le 11 juillet !
Dernière vidéo des TPS-MS : le breakdance !
Nous avons visionné dans l’année plusieurs vidéos sur des sports des Jeux Olympiques : natation synchronisée, volley, athlétisme, rugby, escalade, équitation, etc… La dernière de l’année était sur le breakdance. Les enfants nous ont évidemment demandé ensuite d’en faire en classe… Nous avons donc installé quelques tapis, mis de la musique et laissé cours à leur imagination. Voici le résultat en images ! (certains ont seulement voulu regarder, d’autres nous ont surpris par leur « lâcher-prise »)