Découverte de la harpe
Vendredi 18 septembre, Maëline (la fille de la maitresse), nous a fait découvrir un instrument de musique : la harpe !
Elle nous a joué « Petit escargot », puis un morceau que nous ne connaissions pas, et elle a fait essayer à tous les enfants qui le souhaitaient.
Jeu de numération avec Annie
Reconnaître et nommer les chiffres de 1 à 3 sur le dé, prendre AUTANT de jetons que demande le dé, attendre son tour…
Et faire connaissance avec Annie !
Autour du prénom !
Former son prénom en lettres mobiles, ou celui d’un copain (avec modèles), c’est savoir prendre des indices sur la forme des lettres, leur place dans le prénom (nous avons d’ailleurs bien ri en modifiant l’ordre des lettres de chaque prénom de la classe… AXIL, LIOTE, ILOUSE…)
Ateliers de début septembre
Ateliers de découpage-collage d’étiquettes, de recherche de lettres identiques, de comptage d’objets…
Travail des doigts… mais pas seulement !
Nous travaillons beaucoup la motricité fine (des doigts : pincer, verser, plier, couper, rouler, etc… Avec pour objectif une grande souplesse des doigts pour la tenue du crayon et des ciseaux), mais aussi la motricité de tout le corps ! Petit aperçu avec la photo des planches d’équilibre en récréation.
Bienvenue chez les Moyens ! (2026-2027)
Premiers jours en classe de moyenne section : nous préparons nos étiquettes de porte-manteaux, en peintures à l’éponge !
Séances sur le cerveau…
A quoi sert le cerveau? Après plusieurs séances passées à s’interroger dessus, nous en avons conclu que :
le cerveau sert à réfléchir, à se souvenir, à savoir si on aime ou on aime pas, à apprendre, à commander notre corps pour bouger.
On se demandait s’il était rose, ou rouge, ou blanc, ou bleu. S’il était rempli de petites cases pour tout ranger ce qu’on apprend.
On a fait des petits jeux pour se rendre compte qu’on peut imaginer avec notre cerveau (par exemple penser à une baleine, alors qu’il n’y a pas de baleine dans la classe !).
Et mardi 16 juin, nous avons observé un cerveau de cochon. Au final, c’est rose, blanc, avec un peu de rouge (le sang qui y passe). Nous l’avons découpé pour voir si on voyait les petites cases de rangement, et les tuyaux qui font passer les messages dans tous le corps. Mais tout ça est si petit qu’on ne peut pas le voir comme ça ! Nous avions invité la classe de CE1-CE2-ULIS ) à partager ce moment avec nous, car eux aussi ont travaillé sur le cerveau. Certains ont touché : c’est un peu gluant !
